专业：学前教育专业

职位：认知组儿童康复师

工作履历：曾任职于特殊儿童成长中心从事集体课主课教师，擅长于为具有不同发展需求的儿童提供个性化的教育方案和支持。通过应用行为分析（ABA）、结构化教学法（TEACCH）和感觉统合训练等先进方法，促进孩子们的认知、语言和社会交往能力的发展。曾组织过专题讲座，分享最新的研究进展和实用技巧，帮助家长们更好地理解和支持自己的孩子。

擅长内容：学龄前幼儿基础认知训练，提升学龄前幼儿的逻辑思维。提升大龄幼儿的注意力和精细训练，提升幼小衔接。擅长问题行为幼儿训练，建立课堂规则，纠正幼儿行为问题，提升小龄幼儿的情绪控制。擅长开展小组课活动，根据不同幼儿的年龄特点，设计多元化的教育活动，擅长0-6岁八大领域教育课程，幼儿的心理与社交引导，为有特殊需求的学生提供支持，帮助他们融入普通学校的学习和生活。擅长多领域训练：熟练开展运动疗法、作业疗法、言语疗法等多种康复训练，帮助服务对象提高身体机能、生活自理能力和语言沟通能力。掌握针对特殊儿童的教育方法，如应用行为分析（ABA）、结构化教学法等，能够根据服务对象的特点和需求，设计合适的教学活动，帮助他们学习知识和技能。